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	SCUOLA POLO AMBITO 03 ISERNIA-AGNONE - A.S. 2022-2023

	DATI RELATIVI AL DOCENTE IN ANNO DI PROVA
Cognome:*
Nome:*
Telefono personale:*
E-mail personale:*
Scuola di Servizio:*	Scegli la scuola di servizio ---------------- isic829002 - I.O."G.N. D'AGNILLO" - AGNONE isic81200l - I.C. "MOLISE ALTISSIMO" - CAROVILLI isic82600e - I.C. "G.A. COLOZZA" - FROSOLONE isis01300l - "FERMI-MATTEI" - ISERNIA
Ordine di scuola in cui presta servizio:*	Scegli l'ordine di scuola ---------------- INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO SECONDARIA DI II GRADO
Tipologia di posto:*	Scegli la tipologia di posto ---------------- COMUNE SOSTEGNO EDUCATORE/ISTRUTTORE
	DATI RELATIVI AL DOCENTE TUTOR
Cognome:*
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Telefono personale:*
E-mail personale:*
Scuola di Servizio:*	Scegli la scuola di servizio ---------------- isic829002 - I.O."G.N. D'AGNILLO" - AGNONE isic81200l - I.C. "MOLISE ALTISSIMO" - CAROVILLI isic82600e - I.C. "G.A. COLOZZA" - FROSOLONE isis01300l - "FERMI-MATTEI" - ISERNIA
	SCELTA DEI LABORATORI e/o VISITING IN SCUOLE INNOVATIVE
	Se si scelgono 6 ore di visiting bisogna completare con i 2 laboratori obbligatori
	SCELTA DEL VISITING IN SCUOLE INNOVATIVE (se non interessati selezionare -------)
Scelta n. ore di visiting:*	---------------- 6 ore in una giornata
	SCELTA DEI LABORATORI (se non interessati selezionare -------)
	I laboratori: Biscogni Educativi Speciali e Educazione alla sostenibilitą sono obbligatori
Scelta n.1:*	Bisogni Educativi Speciali
Scelta n.2:*	Educazione alla sostenibilitą
Scelta n.3:*	Scegli il laboratorio ---------------- Gestione della classe e delle attivitą didattiche in situazioni di emergeza Tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti Inclusione sociale e dinamiche interculturali Innovazione della didattica delle discipline e motivazione all'apprendimento Buone pratiche di didattica disciplinari Gestione della classe e dinamiche relazionali, con particolare riferimento alla prevenzione dei fenomeni di violenza, bullismo e cyberbullismo, discriminazioni Percorsi per competenze relazionali e trasversali Contrasto alla dispersione scolastica Attivitą di orientamento Insegnamento di educazione civica e sua integrazione nel curricolo Valutazione didattica degli apprendimenti Valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento)
Scelta n.4:*	Scegli il laboratorio ---------------- Gestione della classe e delle attivitą didattiche in situazioni di emergeza Tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti Inclusione sociale e dinamiche interculturali Innovazione della didattica delle discipline e motivazione all'apprendimento Buone pratiche di didattica disciplinari Gestione della classe e dinamiche relazionali, con particolare riferimento alla prevenzione dei fenomeni di violenza, bullismo e cyberbullismo, discriminazioni Percorsi per competenze relazionali e trasversali Contrasto alla dispersione scolastica Attivitą di orientamento Insegnamento di educazione civica e sua integrazione nel curricolo Valutazione didattica degli apprendimenti Valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento)
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